"Écoute tes oreilles !" Programme de prévention des risques auditifs et extra-auditifs auprès des collégiens

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Le bruit figure parmi les principales nuisances ressenties par les français dans leur vie quotidienne et leur environnement de proximité. L’Etat a pris l’ampleur de cette problématique en la faisant figurer dans ses lois Grenelle 1 et Grenelle 2, lois fondatrices de notre politique environnementale nationale.
Outre la surdité, les effets du bruit sur la santé sont mal connus et peu pris en compte (risques extra-auditifs tels que perturbation du sommeil, fatigue, hypertension-artérielle, troubles cardiaques, réduction des défenses immunitaires, aggravation de l’état anxiodépressif, etc.). Le Centre d’Information et de Documentation sur le Bruit (CIDB) a observé par ailleurs une pratique excessive et précoce d'écoute de musique chez les enfants de plus en plus jeunes. Cela commence au primaire où 10% des enfants disent s'endormir avec les écouteurs sur un panel de 400 enfants et ce chiffre passe à 17% au collège sur un panel de 840 préadolescents. En mars 2015, le Gouvernement a fait voter deux amendements dans le code de santé publique. Le premier inscrit le principe de prévention des risques liés au bruit notamment pour les jeunes, et le second concerne les appareils portables qui doivent être conçus de manière à être sans danger pour l’audition.

Dans ce contexte, le CRES PACA (relayé par les CODES/CoDEPS sur le territoire) et le GRAINE PACA (relayé par les structures de l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD)) s’associent pour permettre la création et l’animation d’un module de prévention sur le thème des risques auditifs et extra-auditifs dans les collèges.

Objectifs du projet :

optimiser le module de prévention et ses modalités de mise en œuvre dans les collèges avec les acteurs de l’éducation pour la santé (EPS) et les acteurs de l’EEDD en fonction des enseignements de l’étude de faisabilité 2015-2016 ;
former les enseignants et les infirmiers scolaires des collèges candidats à cette action ; ainsi que les futurs enseignants ;
mettre en œuvre le module d’éducation à la santé environnementale « Les préados : citoyens de leurs environnements sonores et acteur de leur santé » auprès de groupes de préados (classes de 6ème) de la région PACA dans des établissements volontaires ;
évaluer ce programme régional de prévention.