Ecrans et petite enfance

Cet espace de ressources a été réalisé dans le cadre de la formation "écrans et petite enfance : une approche positive pour accompagner les familles" proposée par le CoDEPS13.

Pour tout renseignement complémentaire sur la formation, veuillez contacter la référente de la formation : Coralie BRUNET 

Espace réalisé par l'équipe du Pôle ressources avec les intervenantes de la formation, et finalisé le 25 février 2023.

Short list de 10 documents à lire sur les écrans et la petite enfance, avec des infographies, des résultats d'enquête, des recommandations et plans d'action des institutions.

Les outils pédagogiques présentés dans cette sélection sont empruntables au Pôle ressources du CoDEPS13 ou directement accessibles en ligne.

La Mallette OLI® : sommeil, écrans et émotions

PEYCELON Béatrice, BRUNET Coralie, SANTOLINI Elsa (et al.)

Cette mallette pédagogique permet de travailler sur les rythmes de vie : sommeil, écrans et émotions, auprès d'enfants de 4 à 6 ans et de leurs parents, en s'appuyant sur le développement des compétences psychosociales. Elle propose 14 séances d'animation pour les enfants et 7 séances à destination des parents. Basé sur une approche de santé globale et positive, l'outil s'inscrit dans une démarche participative, réflexive et interactive. Chaque séance, décrite avec précision, facilite la prise en main : le temps estimé pour la séance, les objectifs visés, les compétences psychosociales (CPS) développées, les outils de la mallette à utiliser, le matériel nécessaire, le déroulé de séance ainsi que, selon la séance, un défi à faire avec les parents et/ou un « p’tit conseil ». Les séances peuvent être menées indépendamment les unes des autres mais il est conseillé de les mettre en lien.

Nos enfants et les écrans : à vous de jouer !

IREPS Nouvelle-Aquitaine, 2019

Cet outil est un support d’expression destiné aux parents sur le thème des écrans. Il a été conçu pour sensibiliser les parents et les familles aux enjeux du numérique. Il se compose de 3 types de cartes qui permettent d'apporter de l’information et des repères sur l’usage du numérique, de favoriser les échanges entre parents sur leurs préoccupations, leurs expériences, leurs connaissances et savoir-faire, et de valoriser les compétences parentales.

Les écrans, un temps pour tout

mpedia, 2019

Ce jeu permet de sensibiliser les parents de jeunes enfants (0-6 ans) à l'usage des écrans en famille. Il s'utilise dans le cadre de groupes de parole. Il permet d'évoquer 10 situations du quotidien dans lesquelles interviennent les écrans, de proposer des alternatives et d'informer sur les enjeux en termes de développement de l'enfant.

Le jeu des connectés

Lig'up, La ligue contre le cancer, 2019

Ce jeu permet de façon ludique de sensibiliser la famille à un meilleur usage des écrans en faisant réaliser par chaque membre de la famille des actions "connectées" ou "déconnectées" adaptées à 4 tranches d'âge : dès 4 ans, dès 7 ans, dès 12 ans et aux parents. Toutes les actions se succèdent pendant 1 mois à l'aide du planning des connectés. Ce jeu a pour but de favoriser des alternatives à l'usage des écrans.

L'éduc'écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans !

Valorémis, 2018

Ce jeu sur l’usage des écrans et les dangers de la surexposition aux écrans chez les tout-petits est un outil de médiation au service des professionnels et des bénévoles (psychologues, éducateurs, CCF etc.) chargés d’animations collectives dans le domaine de l’accompagnement à la parentalité au sein d’associations et de structures d’accueil du jeune enfant, en établissement scolaire, etc. Idéalement, ce jeu se déroule en 3 temps d’échanges : 1er temps : partage des représentations et des expériences. Quelle est la place des écrans dans la vie de la famille ? 2e temps : approfondissement des échanges et élaboration de pistes d’actions éducatives. Peut-on mieux gérer les écrans au quotidien 3e temps : discussion libre. Les participants qui ont mis en pratique certaines des propositions imaginées précédemment sont invités à partager leur expérience.

J'aide mon enfant à... bien gérer les écrans

Bioviva, 2018

Ce jeu a pour objectif d'accompagner les enfants à partir de 6 ans dans l'exploration des nouvelles technologies (télévision, ordinateur, smartphone, tablette, console...) pour une utilisation modérée, adaptée à leur âge et n’empiétant pas sur leurs besoins fondamentaux ; de les protéger des risques qu'elles peuvent représenter ; leur faire prendre conscience du temps qu'ils y consacrent et leur donner des outils pour se responsabiliser. Il propose 10 activités ludiques à utiliser en famille.

Num et Ric et Cie : des débats en famille

IREPS Pays de la Loire, 2018

Cet outil (version numérique) a pour objectif d'appréhender et de débattre de différents aspects des usages numériques dans l'environnement quotidien du jeune enfant et de permettre à chacun, parent et/ou professionnel, de faire émerger des solutions adaptées à son contexte et à ses préoccupations. Il s'agit de proposer un temps d'échanges et de réflexion, avec des adultes référents de jeunes enfants (familles, professionnels) pour construire collectivement des repères afin de promouvoir un usage réfléchi du numérique, en particulier avec les jeunes enfants.

Ma victoire contre Glouton l'écran

ROEHRIG Corinne, MURCIANO David , PSFP, 2019

Cet ouvrage permet à l'enfant, à travers une histoire, de découvrir et mieux comprendre les effets des écrans sur la vie quotidienne. Des recommandations sont également proposées pour une meilleure gestion familiale des écrans. 

Les écrans. Mode d'emploi pour une utilisation raisonnée en famille

DIEU OSIKA Sylvie, Hatier, 2018

Ce guide à destination des parents propose des solutions pour mieux gérer les écrans en famille et à la maison. Après avoir donné des éclairages et des chiffres sur l'impact des écrans sur les apprentissages et le développement cérébral des enfants, l'auteure propose 10 clés pour utiliser sans abus et de manière constructive les écrans à la maison.

La famille Tout-Ecran. Une série de mini-vidéos

Caisses d’Allocations familiales, Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi), 2018

Dans La famille Tout-Ecran, Erwan, Myriam et leurs 3 enfants sont confrontés à des situations problématiques liées aux écrans et au numérique. Cette série d'une vingtaine d'épisode d'une minute, permet de prévenir les familles sur les risques, les informer et les accompagner dans les bons usages des multiples écrans qui nous entourent.