Les compétences psychosociales. Un référentiel opérationnel à destination des professionnels experts et formateurs CPS. Tome 1

Ce référentiel opérationnel, conçu par Santé publique France avec la collaboration de spécialistes (chercheurs et/ou acteurs de terrain) est un des principaux livrables de référence et d’expertise produits par Santé publique France en appui à la stratégie multisectorielle de déploiement des compétences psychosociales (CPS). Formalisée par l’instruction interministérielle 2022-2037 publiée le 19 août 2022, cette stratégie a pour objectif de « permettre à tous les enfants de développer leurs compétences psychosociales dès le plus jeune âge, pendant toute leur croissance et dans tous les milieux », afin « que la génération 2037 soit la première à grandir dans un environnement continu de soutien au développement des CPS ».
Ce référentiel vise à favoriser la compréhension des mécanismes psychologiques à la base de chacune des CPS. En explicitant de façon opérationnelle les principaux savoirs et savoir-faire psychologiques associés à chaque CPS, il porte l’objectif d’accroître la connaissance et la maîtrise des CPS par les professionnels. En cherchant à structurer et formaliser les principales connaissances scientifiques et expérientielles actuelles sur les processus de fonctionnement des CPS, ce référentiel a pour objectif de transmettre des savoirs opérationnalisables (« actionnable knowledge » en anglais), utiles pour la pratique.

Ce tome I porte sur les compétences de base qui permettent d’accroître la compréhension et l’acceptation de l’expérience cognitive, émotionnelle et sociale . Il traite des trois premières CPS générales, lesquelles regroupent 11 compétences spécifiques (6 cognitives, 2 émotionnelles, 3 sociales) : 

• renforcer sa conscience de soi (1re CPS générale cognitive), 
• renforcer sa conscience des émotions (1re CPS générale émotionnelle), 
• développer des relations constructives (1re CPS générale sociale).